Ку-ку без любви не работает!
Детям нужна не игра, а друзья!
Они приходят поиграть, чтобы найти друзей. И очень разочаровываются, когда им мешают это сделать. Предлагая вместо инстинктивного поведения по определению своего ролевую игру.
Многие чувствуют подмену.
Игра - не для отношений. Цель площадки игры научиться играть И сегодня расскажу об этом в связи с развитием мозга.
Только у человека есть игра понарошку. У животных игра имеет практическое значение. Игра - это первое воображаемое пространство в жизни человека. Мы учим игре еще ребенка до года. Для чего? Чтобы он стал человеком. Только человек может отличить настоящее от подделки. И только у человека есть подделка. Мы сами их создаем. И какие-то из них становятся настоящими делами. Какие-то так и остаются подделками.
Игра сделала мозг человека таким могущественным, что он захватил мир. Мы получили эту способность вместе с воображением. Вначале воображая о себе и о мире, потом воплощая образы, мы меняем мир.
Это и есть один из результатов площадки игры: научиться переводить воображение в зримо-осязаемые образы. Какие-то идеи не находят воплощения, какие-то находят. Ходячий потолок, хлеб-балет, пожарник, которого не может сжечь огонь, спасатель, который спасается от других.
Я не могу дать детям отношения и друзей, но я могу научить их играть. Главным достижением площадки игры я считаю то, когда дети хорошенько поиграв, начинают дружить друг с другом.
Они также продолжают играть, но игра становится качественно другой.
Только после того, как они подружились, они разрешают себе играть "по-настоящему". В очень личное и важное. Все, что было до, по сравнению с этим более театр.
И так, постепенно, устраивая театр и разворачивая игры, человек приближается к еще более человеку. Воображение дало нам возможность стать больше и стать иными.
Есть дети, у которых есть отношения, они приходят на площадку игры за своей игрой.
Есть дети, у которых нет отношений, они приходят в игру за отношениями.
Но прежде настоящего нельзя давать понарошку. Вначале научиться есть по-настоящему, потом понарошку. Вначале полюбить маму и братика, потом играть с ними в ку-ку. Ку-ку без любви не работает.
Игра становится полезной тогда, когда есть неигра. Если же игру предлагают вместо дружбы, то пользы от этого очень мало.
Детям, которые приходят на площадку игры за друзьями, я рекомендую сад. Площадка игры и сад решают разные задачи и вместе дают отличный результат.
#свободная_игра #развитие_мозга #воображаемый_мир
